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書籍

「教える」から「学びを深める」うた授業へ ~常時活動から歌唱共通教材、合唱へとつながる新しい学び方~

出版社 ヤマハ
品番 SYYM22A
元の価格 ¥2,420 - 元の価格 ¥2,420
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現在の価格 ¥2,420
歌詞の言語
日本語
ページ数
126
本書は、著者3名の先生の考えと学習指導要領をベースに、3つの柱で構成しています。(1)常時活動(2)歌唱共通教材・合唱曲(3)ICTの効果的な活用子ども達が歌うこと、声を出すこと、表現することに楽しさ、喜びを感じられるようにするために、そして先生方も安心して歌の授業にのぞめるように、3名の先生が提案する子どもと音楽との 多様な関わり方を生み出す新しい学び方を丁寧に解説しています。授業アイデアのページにあるQRコードから実演動画・学習動画の一部を参考視聴できます。編著者:平野 次郎(筑波大学附属小学校教諭、筑波大学非常勤講師)著者:岩井 智宏(桐蔭学園小学校教諭)/ 松長 誠(所沢市立中央小学校教諭)※動画は、本書で掲載の授業アイデアを基にアレンジしており、関連デジタル教材に収録されている一部をご紹介しています。教材の学習内容は一部異なる場合があり、デジタル教材未収録の教材があります。
収録順 曲名 アーティスト 作詞 作曲 編曲 校訂者 運指研究者 編成
1 1:はじめに アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
2 2:授業アイデアの先生紹介 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
3 3:Chapter 1 授業づくり アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
4 4:授業の「学ばせ方改革スタート」 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
5 5:『うた授業』の3つの柱 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
6 6:『うた授業』で取り入れている様々な「学ばせ方」 ~学ばせ方改革スタート~ アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
7 7:「学ばせ方改革」で果たすべき、教師の役割とは アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
8 8:Chapter 2 常時活動 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
9 9:1 1拍目を見付けて アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
10 10:2 くるりん手合わせ アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
11 11:3 さんぽジャンケン アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
12 12:4 みんな集まれ~!* アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
13 13:5 おてぶし遊び アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
14 14:6 拍とピタリンコ1 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
15 15:7 拍とピタリンコ2 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
16 16:8 5パターンリズム1 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
17 17:9 5パターンリズム2 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
18 18:10 なべなべ輪唱・合唱 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
19 19:11 ハローハローでハーモニー アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
20 20:Chapter 3 歌唱共通教材 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
21 21:1 『ひらいた ひらいた』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
22 22:2 『かたつむり』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
23 23:3 『うみ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
24 24:4 『ひのまる』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
25 25:5 『かくれんぼ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
26 26:6 『虫のこえ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
27 27:7 『夕やけこやけ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
28 28:8 『春がきた』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
29 29:9 『春の小川』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
30 30:10 『茶つみ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
31 31:11 『うさぎ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
32 32:12 『ふじ山』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
33 33:13 『さくら さくら』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
34 34:14 『まきばの朝』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
35 35:15 『とんび』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
36 36:16 『もみじ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
37 37:17 『こいのぼり』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
38 38:18 『子もり歌』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
39 39:19 『冬げしき』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
40 40:20 『スキーの歌』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
41 41:21 『おぼろ月夜』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
42 42:22 『われは海の子』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
43 43:23 『ふるさと』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
44 44:24 『越天楽今様』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
45 45:Chapter 4 合唱 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
46 46:1 『こころひとつに』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
47 47:2 『素晴らしい言葉』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
48 48:3 『にじ』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
49 49:4 『Wish ~夢を信じて』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
50 50:5 『今、卒業の時!』 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
51 51:Chapter 5 ICT活用 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
52 52:ICTの利点を生かして アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
53 53:ヤマハデジタル音楽教材 うた授業 紹介・活用法 アーティスト: 作詞: 作曲: 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
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