書籍
日本学校音楽教育実践学会 編
日本伝統音楽カリキュラムと授業実践
出版社 音楽之友社
品番 SYTM83A
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¥3,080
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- 歌詞の言語
- 日本語
- ページ数
- 116
| 収録順 | 曲名 | アーティスト | 作詞 | 作曲 | 編曲 | 校訂者 | 運指研究者 | 編成 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1：はじめに | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 2 | 2：第１部 日本伝統音楽のカリキュラム | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 3 | 3：1 カリキュラムの哲学 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 4 | 4：2 日本伝統音楽のカリキュラム | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 5 | 5：(1)カリキュラムの３つの柱 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 6 | 6：(2)カリキュラムにみる発達 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 7 | 7：(3)日本伝統音楽のカリキュラム表 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 8 | 8：3 日本伝統音楽の指導内容 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 9 | 9：(1)大切にしたい視点 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 10 | 10：(2)日本伝統音楽の指導内容 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 11 | 11：第２部 日本伝統音楽の授業実践 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 12 | 12：1 日本伝統音楽の授業デザイン | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 13 | 13：(1)指導内容の設定 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 14 | 14：(2)３つの柱を関連づける授業構成の視点 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 15 | 15：(3)学習経験のステップ | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 16 | 16：2 日本伝統音楽の授業実践 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 17 | 17：授業実践からみえてきたこと | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 18 | 18：(1)実践の振り返り─柱２と柱３のかかわり | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 19 | 19：(2)３つの柱をかかわらせることの意味 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 20 | 20：おわりに | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
| 21 | 21：折り込み付録 日本伝統音楽のカリキュラム表 | アーティスト： | 作詞： | 作曲： | 編曲： | 校訂者： | 運指研究者： | 編成： |
