本物の思考力を磨くための音楽学

Name: 本物の思考力を磨くための音楽学
Brand: ヤマハ
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「本質を見抜く力」は「感動」から作られる

「学び」はどうあるべきか？生きる目的とは何か？人間の成熟とは何か――？すべての答えは、音楽の中にある！精神科医でもあり作曲家・思想家でもある著者が、音楽を通じて知性の本質に迫る。

収録順	曲名	アーティスト	作詞	作曲	編曲	校訂者	運指研究者	編成
1	1：■序章｢死んでいる音楽｣から｢生きている音楽｣へ	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
2	2：■第1章現代人にとって音楽はどんな意味を持つか	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
3	3：｢生きる意味｣を見失った現代人	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
4	4：｢意味｣と｢意義｣	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
5	5：｢意味｣はどこに見つかるのか	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
6	6：■第2章人はなぜ音楽を必要とするのか	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
7	7：音楽の誕生	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
8	8：言語から神話･音楽へ	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
9	9：音楽の意味とは	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
10	10：リズムと拍子	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
11	11：生きたテンポとは	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
12	12：時間の様式とリズム	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
13	13：音の重力場 ~和声学の本質~	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
14	14：感動の構造	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
15	15：反復と逸脱の配合	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
16	16：■第3章本物の音楽と偽物の音楽を分けるもの	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
17	17：表現する主体	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
18	18：人間の変化成熟過程	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
19	19：ネイガウスの演奏スタイル論	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
20	20：音楽と主体の成熟度	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
21	21：｢未熟な0人称｣の音楽が生み出される背景	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
22	22：｢1人称｣と｢利己的な擬1人称｣	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
23	23：｢超越的0人称｣の音楽	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
24	24：■第4章音楽から神話的構造を読み解く	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
25	25：神話としての音楽	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
26	26：｢エロイカ｣に見る精神の成熟過程	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
27	27：死と再生	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
28	28：ウィリアム･ブレイクの詩に見る世界観の深化	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
29	29：モーツァルトの『魔笛』に描かれたイニシエーション	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
30	30：｢二河白道｣との類似	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
31	31：音楽に認められるモノミス	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
32	32：ソナタ形式と『魔笛』	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
33	33：■第5章｢きている音楽｣から人類の叡智へ	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
34	34：｢生きている音楽｣と｢死んだ音楽｣	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
35	35：｢生きている音楽｣の即興性	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
36	36：人間としての｢経験｣と音楽	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
37	37：人間存在への関心に目覚めるとは	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
38	38：人類の地下水脈	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
39	39：■第6章美に向かう｢対話｣とは	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
40	40：愛と美と真理	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
41	41：音の美しさについて	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
42	42：オーケストラと指揮者	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
43	43：音楽的｢対話｣とは	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
44	44：■第7章音楽が愛とロゴスを取り戻す	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
45	45：すべては｢対象愛｣である	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
46	46：地下水脈とロゴス	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
47	47：もうひとつの｢意味｣について	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：
48	48：｢生きている｣音楽を取り戻すために	アーティスト：	作詞：	作曲：	編曲：	校訂者：	運指研究者：	編成：

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