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鈴木豊乃

演奏力が大きくのびる!レッスン指導法~作曲体験のすすめ~

出版社 ヤマハ
品番 YMIE11
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日頃のレッスンに取り入れたい、たった5分の「作曲体験」!

「作曲を学んだ生徒は演奏力の向上が著しい」
30年以上の指導経験がある著者が提案するピアノレッスンを解説します。日頃のレッスンに簡単な作曲のエッセンスを取り入れることで、音楽を深く理解し、自発的に音楽を表現できるようになり、演奏力が格段にアップする指導法です。
小学生でも簡単に取り組める「作曲体験」をレッスンに取り入れてみませんか?作曲を経験したことがない先生でも、気軽にすぐ実践できる方法を紹介していますので安心して手に取っていただける1冊です。
収録順 曲名 アーティスト 作詞 作曲 編曲 校訂者 運指研究者 編成
1 1:■第1章 作曲体験で得られる10のメリット アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
2 2:1)音楽を深読みすることができる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
3 3:2)音楽のイメージ作りができる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
4 4:3)演奏方法を自分で探すことができる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
5 5:4)楽曲分析ができるようになる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
6 6:5)知識を深めることができる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
7 7:6)作曲家の気持ちに寄り添うことができる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
8 8:7)その曲がもっと好きになる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
9 9:8)レッスンに対してより積極的になる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
10 10:9)楽譜が書けると楽曲の理解が深まる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
11 11:10)レッスン時間を有効に使うことができる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
12 12:■第2章 作曲体験 アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
13 13:1)楽曲を分析してみよう アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
14 14:2)5分でできる作曲エクササイズ アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
15 15:[レッスンモデル案] アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
16 16:3)らくらく作曲体験 アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
17 17:■第3章 作曲レッスンに必要なこと・心がけたいこと アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
18 18:1)楽曲分析と曲作りはセットで取り組む アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
19 19:2)想像力を膨らます アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
20 20:3)会話から意思を引き出す アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
21 21:4)先生はナビゲーター アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
22 22:5)最終決断は生徒がする アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
23 23:6)小さな例を瞬時に示す アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
24 24:7)先生が演奏する姿をたくさん見せる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
25 25:8)さまざまなジャンルの音楽に触れる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
26 26:9)子どもの世界に興味を持つ アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
27 27:10)言葉がけは提案型 アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
28 28:■第4章 作曲を30 年指導して感じたこと アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
29 29:1)作曲を始めるのに年齢は関係ない アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
30 30:2)作曲の第一歩は、真似ることから アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
31 31:3)ブランクは関係しない アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
32 32:4)作曲を体験すると演奏力がぐんと伸びる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
33 33:5)作曲は能動態のレッスン アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
34 34:6)親子関係が良好になる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
35 35:7)演奏を披露することで伸びる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
36 36:8)興味や視野が広がり内面の成長が大きい アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
37 37:9)生徒の個性を見逃さない アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
38 38:10)将来どの分野でも生かされる アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
39 39:■資料 アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
40 40:フレーズを選んで8 小節の曲を完成させてみよう アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
41 41:「風のワルツ」(初心者向け) アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
42 42:「魔法のランプ」(上級者向け) アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
43 43:基本和音(コード)表 アーティスト: 作詞: 作曲:鈴木豊乃 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
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