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下川英子

音楽療法・音あそび 新装改訂版 保育園や特別支援教育にいかす

出版社 音楽之友社
品番 ONTJ82
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子どものための音楽療法士として長年療育の現場で活躍してきた第一人者による曲集・音楽活動ハンドブック。
現場で奮闘する音楽療法士や保育士、幼稚園教諭、特別支援教育にかかわる先生方へ向けて、より豊かな音楽活動を展開してもらうことを目的に、音楽表現に使うさまざまな活動例を提案。著者のオリジナル曲を中心とした伴奏楽譜と、その曲を使ってグループで行う楽しい「音あそび」の活動を解説するほか、手作り楽器の作り方やプログラムの組み方なども紹介している。
楽器や音楽を介して友だちとコミュニケーションすることで、子どもたちは楽しさを共感。表現力や集中力が増したり、自己肯定感を高めることにもつながるこれらの活動は、障がいをもつ子どもだけではなく、健常の子どもにも役立つものだ。2009年刊行以来、好評を博してきたロングセラーの新装改訂版。
収録順 曲名 アーティスト 作詞 作曲 編曲 校訂者 運指研究者 編成
1 1:はじめに アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
2 2:本書の使い方 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
3 3:●第1章 音楽療法・音あそびのためのオリジナル曲集&解説 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
4 4:A トランポリンでピョン アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
5 5:B みんなのバス アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
6 6:1 みんなで手をたたこう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
7 7:2 さあはじめよう(タンバリンでこんにちは) アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
8 8:3 カスタネットで友だち探し アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
9 9:4-1 マラカスならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
10 10:4-2 頭をコッツンコ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
11 11:4-3 ペンギンさんと踊ろうよ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
12 12:4-4 あたまはどうこ? アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
13 13:4-5 ゴー・ストップ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
14 14:5 マラカスコッツンコ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
15 15:6 おなかのすいたうさちゃん アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
16 16:9-1 お耳の長いうさぎさん アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
17 17:9-2 のっそりくまさん アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
18 18:9-3 ギッチラコ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
19 19:9-4 カエルピョコピョコ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
20 20:9-5 ゆらゆらゆれて アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
21 21:10 ぐるぐるまわそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
22 22:12 バチンとならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
23 23:13-1 タイコをたたこう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
24 24:13-2 まっててね アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
25 25:13-3 カエルさんがポン アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
26 26:13-4 カスタネット・ポン アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
27 27:13-5 汽車 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
28 28:14 タイコでお話 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
29 29:15 とべとべシンバル アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
30 30:16 あんたがたどこさ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
31 31:17 〇〇ちゃんの音はどんな音 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
32 32:18 うさぎとカメ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
33 33:20-2 うみ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
34 34:20-3 ベルをならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
35 35:20-4 チャーハンの歌 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
36 36:21 とおりゃんせ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
37 37:23-1 子守唄 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
38 38:23-2 とおいおはなし アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
39 39:23-3 夢 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
40 40:25 お星さま1 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
41 41:25 お星さま2 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
42 42:25 お星さま3 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
43 43:27 みんなでならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
44 44:28-1 4人は音楽隊 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
45 45:28-2 全体の中で個を生かす間奏 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
46 46:28-3 ゾウくんのさんぽ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
47 47:28-4 ぴょーん アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
48 48:●第2章 音楽療法の考え方とメリット アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
49 49:一人ひとりを生かす アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
50 50:音楽には3つの力がある アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
51 51:子どもの音楽療法の目的 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
52 52:音楽療法の音の使い方 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
53 53:音楽療法のメリット アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
54 54:子どもの発達と楽器 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
55 55:1 音や振動を受容する段階 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
56 56:2 素手で叩いたり擦ったりする段階 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
57 57:3 1本のバチやスティックで楽器を叩く段階 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
58 58:4 2本のバチやスティックで楽器を叩く段階 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
59 59:●第3章 音楽療法・統合保育・特別支援クラスに応用する音楽活動 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
60 60:テーマ① 始まりの認識 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
61 61:1 みんなで手をたたこう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
62 62:2 タンバリンでこんにちは アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
63 63:3 カスタネットで友だち探し アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
64 64:テーマ② 活性化 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
65 65:4 マラカスならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
66 66:5 マラカスコッツンコ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
67 67:6 おなかのすいたうさちゃん アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
68 68:7 マラカスで友だち模倣 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
69 69:テーマ③ 空間認識 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
70 70:9 ボタンゴム鈴をならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
71 71:10 ぐるぐるまわそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
72 72:11 ボタンゴム鈴でバンブーダンス アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
73 73:12 バチンとならそう アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
74 74:テーマ④ 発散とコントロール アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
75 75:13 タイコをたたこう-1 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
76 76:13 タイコをたたこう-2 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
77 77:13 タイコをたたこう-3 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
78 78:14 タイコでお話 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
79 79:15 とべとべシンバル アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
80 80:テーマ⑤ ハーモニーの認識 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
81 81:16 わらべ唄でブームワッカー&トガトン アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
82 82:17 〇〇ちゃんの音はどんな音 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
83 83:18 うさぎとカメ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
84 84:19 和音の交替 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
85 85:20 ハンドベルを使って アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
86 86:21 トーンチャイムでカウンターライン アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
87 87:22 トーンチャイムで音のキャッチボール アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
88 88:テーマ⑥ 鎮静 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
89 89:23 何の音かな? レインスティック アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
90 90:24 海へ行こう オーシャンドラム&豆ドラム アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
91 91:25 薄布でリラックス アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
92 92:26 フィンガーシンバルでさようなら アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
93 93:テーマ⑦ まだある大切なあそび アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
94 94:27 ラッパ・笛類(クワイヤホーン、ハーモニカ、スライドホイッスル、リコーダー) アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
95 95:28 グループで音楽創り アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
96 96:◎実践のためのプラスアルファ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
97 97:■活動の進め方・プログラムの組み方 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
98 98:活動はどんなときに? アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
99 99:落ち着かないときにこそ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
100 100:活動時間はどのくらい? アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
101 101:どんな場所で行うか アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
102 102:活動の輪に入れない子どもに アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
103 103:■統合保育や特別支援学級でのプログラム例 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
104 104:プログラムを組むコツ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
105 105:2種類以上の楽器の組み合わせ アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
106 106:活動の留意点 アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
107 107:小学校特別支援学級では アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
108 108:全体をふり返って アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
109 109:おわりに アーティスト: 作詞: 作曲:しもかわえいこ 編曲: 校訂者: 運指研究者: 編成:
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